Новости проекта

08 апреля 2026
   

Главным Партнёр Форума АО «Издательство «Просвещение».
Дорогие друзья!

В РГПУ им. А. И. Герцена прошёл Международный Макаренковский форум.

5-го апреля 2026 года в Санкт-Петербурге в...
01 апреля 2026
   



В Санкт-Петербурге 1 апреля стартовал XXIV Международный Макаренковский форум, объединивший педагогов, методистов и учёных в сфере образования из 83 регионов России.
Форум, открытый...
12 марта 2026
В издательстве "Народное образование" выходит новая книга:
«Антон Семёнович Макаренко. Биография. Книга вторая. Советский период: 1920 — май 1926 гг.»

Автор - Невская Светлана Сергеевна.


Вторая кн...
06 марта 2026
"Покуда жив, — я им молиться буду.

Любовь иным восторгам предпочту.

Господь явил нам женщину, как чудо,

Доверив миру эту красоту..."

(А. Дементьев. "Я знаю, что все женщины прекрасны")


Дорогие н...
05 марта 2026
   
   



Уважаемые коллеги!

1–5 апреля 2026 года в Санкт-Петербурге на площадке Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (РГПУ) состоится XX...
24 февраля 2026
С 1 по 5 апреля 2026 года в 24-й раз состоится Международный Макаренковский Форум.
И это не просто рядовое событие в календаре. Это — главная площадка живой, действенной педагогики, инициированный ко...

Новые поступления

Книги

Журналы

Статей: 12
Использование интегративного подхода к организации непрерывной образовательной деятельности обучающихся дошкольных учреждений
Взаимосвязь теории и практики тьюторской деятельности
Сравнение методов анализа человека и нейросети при оценке проектной деятельности школьников
...
Статей: 12
Социализация ребенка в обществе посредством игровых технологий
Детско-родительские мероприятия, как совместная деятельность во взаимодействии с родителями
Развитие межполушарных связей у детей — важные навыки будущего
...
Статей: 11
Уважаемые читатели!
Традиционно второй номер журнала «Детское творчество» посвящен Дню Победы.
Все дальше уходят в историю годы войны с фашизмом, однако не стереть их из памяти, сколько бы не прошло лет. Какое представление о Великой Отечественной войне у современных школьников? Что они знают о том далеком времени? Помнят ли своих предков, защитивших страну в то грозовое время?
В канун Дня Победы ребята поделились на страницах журнала в рубрике «Память» своими мыслями, рассказами о том, какой след оставила война в судьбе их предков.
«Живая память о героях» — в статье Т.Г. Марковой представлены эссе обучающихся робототехнической студии «Lego-проектирование» московской школы № 2086. Они вспоминают своих прадедов, их героизм в годы Великой Отечественной войны.
Поэтические строки ребят из Санкт-Петербурга бередят душу, не оставляя никого равнодушным.
Они сражались, жили, умирали.
Ты плакала дождями и росой...
Они тебя, Россия, отстояли
Великою и гордою ценой!
— пишет 15-летняя школьница из Санкт-Петербурга Анна Семёнова.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина
Статей: 1
Материал в открытом доступе
Оформить
Печатный
экземпляр
1350 руб
Статей: 13
Использование нейротехнологий на уроках литературного чтения у младших школьников
Метафоры, здравый смысл и формальная логика в текстовых задачах
Теория познания в эпоху ИИ. Гносеологические вызовы для современной педагогики
...

Популярные выпуски

Статей: 29 Просмотров: 4221
Журнал сдвоенный. №4-5/2016
Статей: 19 Просмотров: 575
Актуальные проблемы развития воспитательной среды в современном мире
Цифровая образовательная среда в дополнительном образовании
Наставничество как инструмент развития молодого педагога и наставника в условиях ВДЦ «Орлёнок»
...
Статей: 15 Просмотров: 3659
Введение в проектную деятельность
рганизация непрерывного курса «Проектная деятельность» в учебном комплексе для учащихся «Детский сад — 11-й класс»
Трудности в организации и проведении исследовательской работы школьников (результаты констатирующего эксперимента)
...
Статей: 16 Просмотров: 1159
ОТ редакции. Поморская школа лидеров
Архангельский штаб школьников как социально-педагогический феномен
Архангельский штаб школьников и организация комсомольских соревнований 60-х годов ХХ века в Архангельске
...
Статей: 11 Просмотров: 2104
Дорогие читатели!
Ребенок выразительными средствами не владеет. Он находит их, а попросту говоря, изобретает каждый раз, когда начинает рисовать. Оттого он всегда открыватель и оттого он подчас находит такие средства на которые никогда не решился бы взрослый. Эту способность детей «думать — рисовать» используют все талантливые учителя. Учитель музыки рисует с детьми ноты и помогает выразить в рисунке музыкальные образы: он учит детей музыке через рисование. Учитель литературы вместо того, чтобы дать изложение по сказке, просит их нарисовать сказку. Он учит литературе посредством рисования.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина

Статьи в свободном доступе

Посмотреть все


Популярные статьи

 
Материал в открытом доступе
Хайруллин Р.

Журнал Сельская школа №3/2013
Просмотров: 266
 
Материал в открытом доступе
Хуторской А. В.

Журнал Школьные технологии №6/2012
Просмотров: 623 Есть аннотация
Материал не доступен
Ситников В. Л.

Журнал Социальная педагогика №4/2024
Просмотров: 81 Есть аннотация