Новости проекта02 октября 2026
Спасибо, что не просто даёте знания, а помогаете видеть возможности и находить свой путь.
Вы умеете делать сложное понятным, а скучное — интересным, и за это вам очень благодарны. Пусть ваш труд все... 18 сентября 2026
В издательстве "Народное образование" вышла новая книга:
«Антон Семёнович Макаренко. Биография. Книга третья. Советский период: 1926–1935 гг.» Автор - Невская Светлана Сергеевна. Книга третья био... 12 августа 2026
Предлагаем учебные пособия по новой Демоверсии для подготовки школьников к Всероссийской проверочной работе по математике, русскому, литературе и английскому языку на 2026 – 2027 учебный год
ВПР 4 кл... 22 мая 2026
Уважаемые подписчики!
В редакции можно оформить подписку на журналы в печатной и электронной версии по льготным ценам на 2-е полугодие 2026 года.. Надеемся, что Вы проявите интерес к нашим журналам.... 29 апреля 2026
«Форум, открытый регионам: синтез Макаренковских идей и практик школ-хозяйств, агрошкол и агроклассов России»!
Санкт-Петербург (РГПУ им. А. И. Герцена), 1–5 апреля 2026 года I. Общая информация 1. Уча... 16 апреля 2026
Главный национальный форум России для учащихся 1-6 классов
Информационное сообщение / 15.04.2026 Программа «Шаг в будущее» приглашает самых перспективных и одарённых учащихся 1-6 классов принять у... Новые поступленияКнигиЖурналыЖурнал Игра и дети №5/2026
Статей: 14
Моделирование текстовых задачДетская площадка. Как избежать конфликтов и истерик? Роль игрушки в жизни ребенка дошкольного возраста с признаками одаренности ... Журнал Детское творчество №5/2026
Статей: 13
Уважаемые читатели!Сколько бы у нас ни было возможностей осознавать, как человек понимает жизнь, самым ценным свидетельством взаимодействия человека с жизнью является его творчество. Оно вытекает из интереса ребенка к жизни, из того, что ребенок не может полагать, что в мире что-то лучше само по себе, а что-то хуже. Всякое творчество важно и интересно, поскольку оно дает возможность прикоснуться к конкретному жизненному опыту. Творчество детей определяется их богатой и умной фантазией, которая подчас более значительна для детей, чем информация из жизни. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина Статей: 13
От славы прошлого к технологиям будущего: патриотическое воспитание юных инженеров в «Орлёнке»Инновационная образовательная модель организации системы наставничества в научно-исследовательских проектных командах Возможности молодого педагога в осуществлении профориентационной деятельности ... Статей: 16
Применение положений культурно-исторической теории развития психики в процессе подготовки к ОГЭ по математикеРодительское (родовое) сопровождение ребёнка как философско-исторический феномен русско-славянской культуры поведения Роль дополнительного образования в формировании здорового образа жизни обучающихся ... Журнал Народное образование №6/2026
Статей: 20
Колонка главного редактора. Год, который собрал нас в со-бытиеСамый святой труд: как и где воспитывается воспитатель? Готовность к педагогической деятельности будущего специалиста региональной системы образования ... Популярные выпуски
Статей: 1
Просмотров: 1444
Остапенко А.А. ОЦЕНКА ПО СПРАВЕДЛИВОСТИ. Выпуск 14.
Четырнадцатый выпуск цикла лекций по системной и со-Образной педагогике посвящён решению проблемы несправедливости учебной оценки в школе и вузе. Предложена авторская система признаков анализа подходов к оцениванию школьных знаний и умений, позволяющая выявлять их недостатки и достоинства, представлена модель оценивания знаний и умений в школе, обладающая высокой степенью справедливости и бесконфликтности. Лекция будет интересна в первую очередь учителям школ и преподавателям вузов, а также организаторам учебной работы в образовательных учреждениях разного уровня. Журнал Детское творчество №6/2018
Статей: 11
Просмотров: 2283
Дорогие читатели!
Ребенок выразительными средствами не владеет. Он находит их, а попросту говоря, изобретает каждый раз, когда начинает рисовать. Оттого он всегда открыватель и оттого он подчас находит такие средства на которые никогда не решился бы взрослый. Эту способность детей «думать — рисовать» используют все талантливые учителя. Учитель музыки рисует с детьми ноты и помогает выразить в рисунке музыкальные образы: он учит детей музыке через рисование. Учитель литературы вместо того, чтобы дать изложение по сказке, просит их нарисовать сказку. Он учит литературе посредством рисования. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина
Статей: 29
Просмотров: 3271
Журнал сдвоенный. №3-4/2016
Журнал Народное образование №1/2021
Статей: 20
Просмотров: 4760
В поисках школы счастья, или Зачем нам наследие МакаренкоДистанционное и электронное обучение: нормативно-правовое регулирование труда педагога Исторический опыт подготовки профессиональных кадров в Красноярском крае в 1920-30-е годы ...
Статей: 20
Просмотров: 887
От редакции. Труд — забота!С Братским приветом! Когда я был старшеклассником ... Статьи в свободном доступеПопулярные статьи | ||
© 2015 – 2026. Издательский дом «Народное образование»
| ||