Полный список журналов

Журнал Воспитательная работа в школе2007 – 2024

Оформить
Печатный
экземпляр
1090 руб
Статей: 16
Взаимодействие образовательной организации и семьи с позиций системного подхода
Систематизация ноосферно-эстетических образов у младших школьников средствами интеллект-карт
Методические рекомендации по проведению квизов
...
Оформить
Печатный
экземпляр
1090 руб
Статей: 13
Патриотическое воспитание детей и подростков с помощью игрового кино про современного героя «16 строк»
Изучение государственной символики России в образовательной организации
Психолого-педагогические элементы сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста
...
Оформить
Печатный
экземпляр
1090 руб
Статей: 19
В очередном номере журнала мы публикуем материалы коллектива авторов учебного пособия «Воспитательная работа в школе»: д.п.н., профессора РАО П. В. Степанова; к.п.н. В. В. Круглова; к.п.н. И. В. Степановой; д.п.н., академика РАО Н. Л. Селивановой; аналитика И. С. Парфеновой; д.п.н. И. Ю. Шустовой; к.п.н. Е. О. Черкашина; к.п.н. Ю. Ю. Пустыльник.
Тексты представлены в форме диалога с читателем. Авторы увлекательно и доступно разъясняют сложные вопросы воспитания, стимулируют творческое размышление. Дискуссионность изложения побуждает к творческому решению практических задач.
В свете практической направленности материалов особенно интересно изложение важных вопросов воспитания будет студенческой аудитории педагогических вузов. Опытных работников современной школы и образования привлечёт не только изложение основ теории воспитания, но и объяснение особенностей работы в новых педагогических реалиях (обновлённые ФГОС, новое поколение детей, цифровая трансформация образования) и др.
Авторы являются не только ведущими учёными, исследующими современное воспитание, но и педагогами, имеющими постоянную практику работы с детьми.
Публикуемые материалы подготовлены в рамках Государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» № 073-00008-23-05 от 21.04.2023 («Научно-методическое обеспечение подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в школе»).