Журнал Детское творчество2010 – 2023
|
Статей: 8
Дорогие читатели!
Все виды художественного творчества требуют времени для овладения определенными формами самовыражения, а пока ребенок этими формами овладевает, он обычно уже вырастает и не способен передать в них необычность своего детского восприятия мира. Искусствоведы, психологи, педагоги, социологи, психиатры, художники прослеживают по искусству детей историю развития искусства, находят в приемах детского изобразительного творчества истоки разных художественных школ. Часто удивляются детской способности к рисованию. Все дети рисуют хорошо. Но есть у ребенка другой способ выразить себя лучше? Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина Статей: 9
Дорогие читатели!
Этот выпуск журнала посвящен Дню Победы. В той страшной битве на защиту Родины встали все: и взрослые, и дети. Бесстрашные ребята воевали наравне со взрослыми. Многие были удостоены высокого звания — Героя Советского Союза. Вспомним их имена — Володя Дубинин, Леня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова, Витя Черевичкин… Этот список можно продолжить. Память о героях жива и поныне. И не только в памятниках, кинофильмах и книгах. В настоящее время многие Дворцы детского творчества с гордостью носят имена пионеров-героев. И уже правнуки участников Великой Отечественной войны на страницах журнала в эссе, исследовательских работах рассказывают о своих прадедах, гордятся ими и помнят о их подвиге. Так будет всегда — пока солнце светит в небе, пока вертится наша Земля. Ибо кровь, пролитая в освободительной войне священна, а что священно — то вечно. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина Статей: 10
Дорогие читатели!
Одаренные дети всегда выделяются среди своих сверстников. Они учатся видеть, запоминать, схватывать и уважать! Уважать каждую подробность. Задают множество вопросов и заинтересованы в удовлетворительном ответе на них. Одаренные дети все хотят знать более подробно, глубоко и требуют дополнительной информации. Поэтому очень важно найти педагогические возможности развития одаренности ребенка. Фестивали, конкурсы, олимпиады, соревнования позволяют им проявить свой талант. Задача педагогов — создать условия одаренным детям для реализации их уникальных способностей. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина. Статей: 9
Дорогие читатели!Дети творят потому, что не могут не творить. Это самая ценная особенность их творчества. В этом они совершенно равны с великими мастерами. Если ребёнку не с кем играть дома или во дворе, он может взять карандаш и бумагу, и появляются у него друзья и участники, и напарники в игре и игра сразу начинается! Другие дети так не играют, они, кажется и фантазировать не умеют. Они могут мечтать и играть только с карандашом или кистью в руках. Но, как все дети, они любят одну и ту же сказку и одну и ту же игру. Когда ребёнок творит, он играет, но эта игра для него — средство выразить себя, познать мир и, осваивая его, заново конструировать. Эти три процесса слиты воедино. Познание мира идёт очень интенсивно. Будем ценить эту сторону развития способностей ребёнка как созидательное и творческое освоение мира. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина Статей: 8
Дорогие читатели!Ребёнок творит потому, что он не может не творить. Это самая ценная особенность детского творчества. В этом они совершенно равны с великими мастерами. Многие дети могут мечтать и играть только с карандашом или кистью в руках. Но как и все дети они любят одну и ту же сказку и одну и ту же игру. В этот номере в рубриках «ВНИМАНИЕ! ОДАРЕННОСТЬ» и «ПОРТРЕТ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА» публикуются материалы, представляющие интерес для педагогов и родителей. Как разглядеть талант и не пройти мимо? Как развить творческие способности? Ответ на эти вопросы в статьях наших авторов. Творческих вам успехов! До новых встреч! Тамара Ерегина |
© 2015 – 2023. Издательский дом «Народное образование»