Издательство — Народное образование — Выпуск №2/2019

О роли детского лагеря, как уникальной образовательной площадки, на базе которой удобно организовать профилактику школьной неуспеваемости

В работе показана роль детского лагеря как уникальной образовательной площадки, на базе которой удобно организовать профилактику школьной неуспеваемости. За время лагерной смены ребёнок укрепляет здоровье, что позволяет меньше болеть в течение учебного года. Эмпирическое обучение улучшает декларативную, процедурную, и эмоциональную память. Такой педагогический подход развивает вербальный, социальный, инструментальный и эмоциональный интеллект. Включение в утреннюю гимнастику комплекса нейрокоррекционных упражнений «Вертикальный лифт» способствует тренировке синхронности, плавности и равномерности движений у детей. Благодаря выполнению данных упражнений улучшается не только работа вестибулярного аппарата, но и головного мозга в целом за счёт развития межполушарных взаимодействий. Таким образом, отдых и участие детей в работе различных программ профильного лагеря, способствует снижению роста школьной неуспеваемости.

Ключевые слова: детский лагерь, эмпирическое обучение, школьная неуспеваемость, дезадаптация, коррекционно-развивающие программы, нейропсихологические методики

Simple But Effective Summer Camps As A Form Of Prevention Of School Failure

Aleksander N. Kamnev, Professor of the Moscow State University of pedagogic-psychological, senior researcher at the Institute of Oceanology P.P. Shirshov, doctor of biological sciences

Svetlana A. Makarova, Director of education development center «Logodar», candidate of pedagogical sciences

Abstract. The paper shows the role of the children’s camp as a unique educational fields, on the basis of which conveniently arrange for the prevention of school failure. For camp shift child strengthens the health, this allows less cheering during the academic year. Experiential learning enhances declarative, procedural and emotional memory. This pedagogical approach develops verbal, social, instrumental and emotional intelligence. Morning gymnastics with elements of Neurocorrection exercises «vertical lift» improves the synchronicity, smoothness and uniformity of movements in children. This improves vestibular apparatus, improves the working of the brain at the expense of development of hemisphere interactions. Thus, recreation and children’s participation in various programmes of specialized camps, helps reduce the growth of school failure.

Keywords: children’s camp, experiential learning, school failure, exclusion, correctional-educational programs, neuropsychological methods.