Народное образование, № 6/2024

Тема сегодняшнего номера для нашего журнала необычная, даже нетрадиционная. И в то же время — самая основополагающая для педагогики, для школьного — и именно для народного образования. Она касается и нашей ежедневной практики, и теории и, можно сказать, философии образования, цель которого — указать человеку его путь в мире.
Что такое духовность и целомудрие в образовании? Как легко превратить эти понятия в пустые слова, не задумываясь об актуальном именно для сегодняшнего дня смысле, который за ними стоит. Веками именно с традиции воспитания этих правил жизни и начиналось образование, на них зиждилось. Для великих русских педагогов, начиная с К. Д. Ушинского, эти вопросы были основой основ. И в советское время, от наследия которого мы не имеем права отказываться, чтобы не обворовать себя, в 1960-е В. А. Сухомлинский со страниц «Народного образования» заговорил о духовности и чистоте — да, в коммунистическом контексте, но всё же… И эти его работы стали сенсационными для своего времени и образцовыми для тысяч учителей.
И это по-прежнему — актуальная социальная и педагогическая проблема, с которой сталкивается каждый учитель. Среди наших авторов — педагоги, священнослужители, мыслители, историки. Не все они — единомышленники. И это прекрасно, потому что в спорах рождается истина. Но все они принимают основы морали, на которых строится и наше традиционное семейное воспитание, и школьная проблематика, и научные основы, которые сегодня пересматриваются.
Мы уверены, что статьи этого номера помогут вам в ежедневной работе и в то же время — внесут вклад в разработку новой педагогической доктрины, в которой нуждается Россия. Не только сегодня, но и завтра. И в этой доктрине высокие материи, которых мы решили коснуться в новом номере, найдут достойное место. Иначе — будем блуждать в трех соснах.

Темы выпуска:

- Духовность в педагогике — история и современность
- Уроки педагога-священника
- Как говорить со школьниками о целомудрии?
- Духовные основы отечественной культуры и науки
- Роль человека в жизни и в обществе. Как видят его семья и школа?
- Духовность в новой образовательной доктрине

Читайте фрагменты статей из номера:
• А. А. Остапенко. Дырка не может быть без бублика, а бублик без дырки может. О проблеме неразличения добродетелей и пороков в профессиональном педагогическом сообществе
• И. А. Колесникова. Уроки целомудрия. Педагогические размышления
• В. А. Ясвин, Н. А. Соина. Представления о счастье философов, психологов, педагогов и старшеклассников
• А. И. Нотин. Беречь в себе «внутреннего человека»
• Г. Б. Корнетов. Что такое школа и чем она должна заниматься

Весь номер здесь