Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2021

Аннотация: В статье предложен механизм установления взаимодействия сельской школы с коммерческими организациями, предоставляющими дополнительные образовательные услуги. Процесс установления взаимоотношений между организациями описан по последовательным этапам с указанием основных задач и мероприятий каждого. Представлен опыт реализации программ технической направленности в сельской школе на базе социального партнёра - клуба робототехники с учётом влияния информационного, институционального, территориального, экономического факторов доступности дополнительного образования. Дано краткое описание интегративных форм, используемых педагогических условий и средств, применяемых в партнёрстве клуба робототехники и школы: интегрированные занятия, мастер-классы. Перечислены основные средства мотивации, которые социальный партнёр использует для привлечения обучающихся и их родителей к занятиям: конкурсная деятельность, выездные мероприятия.