Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2021

Аннотация: В статье приводится описание комплексной интегративной технологии «погружение», называются авторские формы «погружений» из практики выдающихся педагогов, определяются отличительные признаки и основные педагогические задачи, которые помогает решать данная технология. Описан алгоритм применения «погружения», проиллюстрированный примерами из опыта работы сельских школ. Дано обоснование, варианты применения данного педагогического средства в дополнительном образовании в условиях села. Подчёркнута важность «погружения» для реализации субъектно-ориентированного подхода.