Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №6/2020

Представлен обзор ключевых идей книги ведущего исследователя Гарвардской высшей школы образования Рона Ритчхарта «Формирование культуры мышления». В качестве рамки для обсуждения используется предложенная автором модель восьми «рычагов» преобразования школьной культуры, названных им «культурные силы». Модель включает в себя следующие элементы: Ожидания, Язык, Время, Моделирование, Возможности, Рутины, Взаимодействия и Пространство. Последовательно разбирается каждая из «культурных сил» на основе как собственного опыта автора по работе со школами Австралии, Европы и США, так и результатов исследований ведущих психологов, педагогов, когнитивистов, лингвистов и философов.