Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №4/2019

Субботним утром римский православный храм Святой Великомученицы Екатерины просыпается не только от ласковых лучей нового дня, но и от весёлого щебетания юных прихожан, которые — ступенька за ступенькой — преодолевают лестницу. Я тоже поднимаюсь с ними вверх и любуюсь, какая у детей бодрая походка, какое хорошее настроение, как они улыбаются друзьям, как на миг останавливаются у ворот храма, чтобы осенить себя крестом. «Куда же направляются эти ребята, — спросите вы, — на утреннюю службу?» Да, сегодня они побывают и на службе, пройдут через таинства исповеди и причастия, а сейчас спешат на первый урок в церковно-приходскую школу. Эта школа теперь и «моя», и я горжусь этим! Когда меня пригласили преподавать основы русского языка, культуры и развитие речи, я сразу же почувствовала, что приобрету здесь необычный опыт, ведь работать в «Школе веры, любви и добра» (так я её про себя нарекла) намного интереснее и ответственнее, чем в любой другой. Были бы живы мои родители, как бы они за меня порадовались... А бабушка-то Ефимия как бы мной гордилась! В дореволюционные годы она училась в церковно-приходской школе и на всю жизнь сохранила духовно-нравственные принципы, которые ей там заложили. Моё педагогическое «ego» до сих пор ликует от того, что я работаю в такой необычной школе, а журналистско-писательскому «ego» тоже захотелось быть при деле... Вот я и решила написать о нашем чудном оазисе веры и любви, о его прекрасных «цветах» — детях и об учителях — «садовниках», которые за ними умело и бережно ухаживают.