Издательство — Воспитание в школе — Выпуск №1/2009

Ноу-хау. Знаю, как… Сначала мы расскажем о «школе социального успеха», которая начала работу как воспитательная программа Белгородской гимназии № 22. Работу начали там не с приобретения книг и не с традиционного педсовета: первым делом решили установить атмосферу творческого поиска и взаимодействия, а значит, начинать следовало с того, чтобы всем было комфортно, все чувствовали себя причастными общему делу.

Кстати, «дело» там не звучало как самоцель: в «школе социального успеха» принято было просто жить — и стремиться к успеху в самых разных видах деятельности. И для учеников, и для учителей гимназия стала частью жизни, причём основной частью, а стремление к успеху воспринималось как естественный путь развития и проживания каждого дня. И в России 90-х годов, с затихшими станками и нахмурившимися улицами, появился островок, на котором социальный успех был обеспечен. Наша сегодняшняя экскурсия — как раз на этот островок…