Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №3/2020

Семья рассматривается как приоритетный объект социальной работы, а учебные модули по семейной тематике как обязательная неотъемлемая часть содержания профессионального образования социальных работников. Профессиональные компетенции бакалавров социальной работы конкретизируются в проектируемых результатах обучения по семьеведческому блоку. Анализируется успешность формирования профессиональных навыков при изучении семейно ориентированных курсов. Констатируется доминирование кризисного образа семьи у выпускников. Делается вывод о необходимости усиления в учебном содержании позитивного контента, знакомящего студентов с лучшими образцами семейной культуры и фамилистического образа жизни.

• семья • социальная работа • подготовка бакалавров • учебный модуль • профессиональный стандарт • профессиональные компетенции • образ семьи