Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №1/2019

Содержание инклюзии в сравнении с интеграцией. Инклюзивное образование применительно к различным категориям, испытывающим трудности в социализации (инвалидов, людей с ограниченными возможностями здоровья, а также девиантов, мигрантов и т.п.). Анализ концептуальных оснований инклюзивного образования в контексте социально-педагогических идей А.С. Макаренко. Социализация на основе базовых принципов современной социальной педагогики: гуманизма, равенства, принятия, индивидуализации, фундаментальных для инклюзивного подхода.

• инклюзия • инклюзивное образование • инклюзивный подход • инвалиды • люди с ограниченными возможностями здоровья • дети с особыми образовательными потребностями • социализация • самореализация • социально-педагогическая деятельность • парадигма включения • экстрабилити