ИздательствоСоциальная педагогикаВыпуск №3/2009

Кашлакова Г.
Просветительская работа с родителями в условиях школы-интерната

 
Материал в открытом доступе

Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек поддерживает на протяжении всей своей жизни. Благополучные семьи успешно справляются со своими функциями, поэтому почти не нуждаются в поддержке социального педагога. Они быстро адаптируются к нуждам ребёнка и успешно решают задачи, связанные с его воспитанием и развитием. Но таких семей в интернатных учреждениях единицы. Большинство наших воспитанников из многодетных, неполных семей, а также из семей опекунов и усыновителей. Вот они испытывают трудности в воспитании детей, им и нужна помощь социального педагога.