Издательство — Школьное планирование — Выпуск №3/2016

Аннотация. В данной статье представлен опыт оценивания индивидуального развития обучающихся в условиях сетевого взаимодействия. Режим развития школы вызвал необходимость перехода к более функциональному и эффективному планированию. Концепция образовательной модели предполагает комплексную оценку качества образования. Для оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО обучающимися используется уровневый подход.

Ключевые слова: эффективное планирование, комплексная оценка индивидуального развития обучающегося, сетевое взаимодействие, уровневый подход к оценке качества образования, успешность обучающихся.