Журналы — Школьное планирование — Выпуск №2/2014

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования включает требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основной образовательной программы. Разработка результатов освоения основной образовательной программы требует от учителей овладения методологическим подходом к выражению и описанию учебных программ дисциплин и модулей. С точки зрения автора, результаты овладения основных образовательных программ становятся существенным фактором модернизации школьного образования.