Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2022
Ермакова Е. В., Воронина Е. В., Каташинская Л. И.
Формирование установки на здоровый образ жизни у подростков при изучении естественнонаучных дисциплин (на примере физики)
ЗНАНИЯ О КУЛЬТУРЕ ЗДОРОВЬЯ, О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ ДОЛЖНЫ ФОРМИРОВАТЬСЯ С ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА, А В ШКОЛЬНОМ — ПЕРЕХОДИТЬ НА БОЛЕЕ СОЗНАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ. ПОМОЧЬ В ЭТОМ МОГУТ ДИСЦИПЛИНЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ В ШКОЛЕ, В ЧАСТНОСТИ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ: ФИЗИКА, БИОЛОГИЯ И ДР. НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ФИЗИКИ АВТОРЫ РАССМАТРИВАЮТ ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ НА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ.
• здоровый образ жизни • установка на здоровый образ жизни • культура здоровья • формирование здорового образа жизни на занятиях • физические задачи • задачи валеологического содержания • лабораторные работы по физике межпредметного содержания
FORMATION OF A HEALTHY LIFESTYLE IN ADOLESCENTS IN THE STUDY OF NATURAL SCIENCES (ON THE EXAMPLE OF PHYSICS)
Elena V. Ermakova, Associate Professor, Department of Physical and Mathematical Disciplines and Vocational and Technological Education, Tyumen State University, Candidate of Pedagogical Sciences, Tyumen, ermakowael@mail.ru
Evgenia V. Voronina, Associate Professor, Department of Pedagogy and Psychology, Tyumen State University, Candidate of Pedagogical Sciences, Tyumen, voronina_evgenya@mail.ru
Lyudmila I. Katashinskaya, Associate Professor, Department of Biology, Geography and Teaching Methods, Tyumen State University, Candidate of Biological Sciences, Tyumen, katashinskaya@yandex.ru
Abstract. Knowledge about the culture of health, about a healthy lifestyle should be formed from childhood, and at school — move to a more conscious level. The disciplines studied at school, in particular natural sciences, can help with this: physics, biology, etc. Using the example of studying a school course in physics, the authors consider the formation of a healthy lifestyle among students of secondary schools.
Keywords: healthy lifestyle, orientation towards a healthy lifestyle, health culture, formation of a healthy lifestyle in the classroom, physical tasks, tasks of valeological content, laboratory work on physics of interdisciplinary content.
