Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2022
Дьяченко Н. В.
Современный опыт использования методики В.Ф. Шаталова
ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ ПЕДАГОГА-НОВАТОРА В.Ф. ШАТАЛОВА ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ С АССОЦИАТИВНЫМИ СХЕМАМИ ИЛИ ОПОРНЫМИ СИГНАЛАМИ. ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДИКИ В.Ф. ШАТАЛОВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС (ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ). ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ПОД УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ.
• обучение • В.Ф. Шаталов • метод • ассоциативность • опорные сигналы • качество • методика преподавания • инфографика
MODERN EXPERIENCE USING THE METHODOLOGY OF V.F. SHATALOVA
Natalya V. Dyachenko, Associate Professor of the Department of Philosophy of the Academy of State Fire Service of the Ministry of Emergency Situations of Russia, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, dyachenkonv@inbox.ru
Abstract. Description of the methodology of the teacher-innovator V.F. Shatalov regarding work with associative schemes or reference signals. Stages of implementation of V.F. Shatalova in the educational process (training and education). The possibility of changing the methodology for the educational process in modern conditions.
Keywords: training, V.F. Shatalov, method, associativity, reference signals, quality, teaching methods, infographics.
