Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2021
Свирина Н. М.
Проблемно-тематический диалог современной русской и зарубежной литературы как способ создания мотивации к чтению у детей и подростков
МЕТОДИЧЕСКИЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ЖЕЛАНИЯ ПРОЧЕСТЬ ТУ ИЛИ ИНУЮ ИЗ ПРЕДЛАГАЕМЫХ КНИГ.
• тематический диалог с читателем • мотивация подростка к чтению • создание у школьников 5–8-х классов круга самостоятельного чтения • схожие темы двух-трёх книг • писатели — жители разных стран • формирование интереса и уважения к культуре других стран
Problematic and thematic dialogue of modern Russian and foreign literature as a way to create motivation for reading in children and adolescents
Natalia M. Svirina, Professor of the Department of Basic and Secondary General Education of St. Petersburg APPO St. Petersburg, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, e-mail: nmsvir@gmail.com
Abstract. A methodical way of forming motivation in children and adolescents of the desire to read one or another of the books offered to them.
Keywords: thematic dialogue with the reader, motivating teenagers to read, creating an independent reading circle for students in grades 5–8, similar themes of two or three books, writers — residents of different countries, the formation of interest and respect for the culture of other countries.
