Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2021

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКЕ И ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В ФОРМЕ ВСЕРОССИЙСКИХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. АНАЛИЗ ЗАДАНИЙ, ВЫЗВАВШИХ НАИБОЛЬШИЕ ЗАТРУДНЕНИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПОДХОДЫ К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.

• младшие школьники • всероссийские проверочные работы • мониторинг качества подготовки учащихся • федеральный государственный образовательный стандарт • основная образовательная программа начального общего образования • совершенствование работы учителя начальных классов • педагогические приёмы устранения трудностей

MONITORING THE QUALITY OF TRAINING OF PRIMARY SCHOOL GRADUATES: FROM THE DIAGNOSIS OF SUBJECT KNOWLEDGE TO THE DEVELOPMENT OF META-SUBJECT SKILLS

Sergey S. Pichugin, Department of Pedagogical Technologies of Continuing Education of the Institute of Continuing Education of the Moscow State Pedagogical University, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow

Abstract. Interpretation of the results of monitoring the quality of training of students of educational institutions in the Russian language, mathematics and the surrounding world in the form of All-Russian testing works at the level of primary general education. Analysis of tasks that caused the greatest difficulties. Practical recommendations and approaches to improving the work of primary school teachers.

Keywords: junior schoolchildren, All-Russian testing works, monitoring of the quality of training of students, federal state educational standard, basic educational program of primary general education, improving the work of primary school teachers, pedagogical methods of eliminating difficulties.