Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2021
Чан Тхи., Линь Тьи.
Реализация методики «Совладающее поведение подростков с трудными учебными ситуациями в условиях цифровизации»
В СТАТЬЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ 13–15 ЛЕТ В ТРУДНЫХ СИТУАЦИЯХ, СВЯЗАННЫХ С ОБУЧЕНИЕМ. ВЫЯВЛЕНЫ УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ НАИБОЛЬШИЕ ЗАТРУДНЕНИЯ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ, ИХ ОСНОВНЫЕ РЕАКЦИИ НА УЧЕБНЫЕ ТРУДНОСТИ И ВЕДУЩИЕ СПОСОБЫ СОВЛАДАНИЯ С НИМИ.
• старшие подростки • трудные учебные ситуации • способы совладающего поведения • реагирование на трудности
«COPING BEHAVIOR OF ADOLESCENTS WITH DIFFICULT EDUCATIONAL SITUATIONS IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION»
Chan Thi Dinh Thi, Master of Psychology, Educational Psychologist, International School of Tomorrow
Abstract. The article presents the results of the application of the questionnaire «Coping behavior with difficult learning situations» on a sample of older adolescents. The study situations that cause the greatest difficulties, the main reactions to learning difficulties and the leading ways of coping with them are identified.
Keywords: older adolescents, difficult learning situations, coping behaviors, responding to difficulties.
