Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2020

Аннотация. Сторителлинг как современная образовательная технология, которая может быть эффективно использована на уроках по литературе. Донесение нужной информации, идей, ценностей путём рассказывания историй. Помощь учащимся в толковании, интерпретации и анализе художественного текста. Возможность сделать урок интересным, пробудить творческие способности и затронуть эмоциональную сферу ребёнка.

Ключевые слова: педагогическая технология; методика преподавания русского языка и литературы; образовательный сторителлинг

EDUCATIONAL STORYTELLING IN THE LITERATURE AND RUSSIAN LANGUAGE LESSON

Elena V. Valeeva, associate Professor of the Department of Russian language and literature of Lobachevsky state University of Nizhny Novgorod (Arzamas branch), candidate of philological Sciences

Abstract. Storytelling as a modern educational technology that can be effectively used in literature lessons. Delivering the right information, ideas, and values through storytelling. Assist students in the interpretation, interpretation and analysis of literary text. The opportunity to make the lesson interesting, awaken creativity and touch the emotional sphere of the child.

Keywords: pedagogical technology; methods of teaching Russian language and literature; educational storytelling