Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2020

Аннотация. Опыт проведения авторской дистанционной игры «Ярче!». Примеры заданий, рекомендации. Анализ результатов игры, значимые изменения в развитии пятиклассников. Вывод: в онлайн-режиме можно организовать продуктивное общение, а также деятельность учащихся, которая стимулирует их интерес к познанию.

Ключевые слова: дистанционное обучение; дистанционная игра; дистанционные образовательные технологии; электронная обучающая среда; онлайн-общение

DISTANCE LEARNING: THE MISSION IS ACHIEVABLE. HOW TO PREPARE A STUDENT AND PARENTS FOR LEARNING IN A NEW ENVIRONMENT

Alla V. Popova, geography teacher at school no. 18, Pavlovsky Posad city district, Moscow region, e-mail: starushkav@ya.ru

Svetlana N. Usova, associate Professor of the Department of methods of education and additional education of the Academy of social management, candidate of pedagogical Sciences, e-mail: usova.svetlana@mail.ru

Abstract. Experience of conducting the author's remote game «Brighter!». Examples of tasks and recommendations. Analysis of the results of the game, significant changes in the development of fifth graders. Conclusion: in online mode, you can organize productive communication, as well as student activities that stimulate their interest in learning.

Keywords: distance learning; remote game; remote educational technologies; electronic learning environment; online communication