Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2020

Аннотация. В статье рассматриваются возможности применения социально-гуманитарного веб-квеста в рамках классно-урочной и внеурочной системы. Отмечается значимость социально-гуманитарного вебквеста в создании мотивации к активной самостоятельной познавательной деятельности учащихся, в развитии их критического мышления и формирования «гибких навыков».

Ключевые слова: социально-гуманитарный веб-квест, критическое мышление, «гибкие навыки», мотивация обучения.

SOCIAL AND HUMANITARIAN WEB QUEST AS A TOOL FOR THE FORMATION OF SOFT SKILLS

Alena V. Yazykova, graduate student of Sochi State University, Sochi, e-mail: Yazikovaav@yandex.ru

Abstract. The article discusses the possibilities of using the social and humanitarian web quest as part of the classroom and extracurricular system. The importance of the social and humanitarian web quest in creating motivation for active independent cognitive activity of students, in the development of their critical thinking and the formation of «flexible skills» is noted.

Keywords: social and humanitarian web quest, critical thinking, «flexible skills», learning motivation.