Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2019

Аннотация. В федеральных государственных стандартах представлен обширный список личностных характеристик, которые школа должна воспитывать у учащихся. Наряду с инструментальными качествами, необходимыми для образования и будущей успешной карьеры подрастающего поколения, в него включены универсальные качества: любовь к своей стране, ответственность перед семьёй, обществом и государством, уважение к другим людям и закону. Эти качества трудно диагностировать и ещё труднее воспитать.

Ключевые слова: ответственность, свобода, локус контроля, подростки, мотивация, восприятие, рефлексия.

RESPONSIBILITY: FROM DIAGNOSIS TO DEVELOPMENT

Galina V. Rezаpkinа, senior researcher Federal education development Institute of the Russian Academy of national economy and state service under the President of the Russian Federation, Moscow Irina Fedoseeva, teacher-psychologist of school No. 30, Kolomna, Moscow region

Abstract. The Federal state standards provide an extensive list of personality characteristics that a school should educate students about. Along with the instrumental qualities necessary for the education and future successful career of the younger generation, it includes universal qualities: love for their country, responsibility to family, society and the state, respect for other people and the law. These qualities are hard to diagnose and even harder to nurture.

Keywords: responsibility, freedom, locus of control, teenagers, motivation, perception, reflection.