Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2019
Эминова Э. Р.
Рефлексивная деятельность на уроках иностранного языка как условие повышения мотивации учащихся
Аннотация. Способность к рефлексии в образовательной деятельности является важным условием развития самодостаточной личности. В статье рассмотрены виды и основные аспекты рефлексии, а также проанализирована структура рефлексивной деятельности на уроках иностранного языка. Приведены классификации методов развития рефлексии как условия повышения мотивации учащихся.
Ключевые слова: рефлексия, структура рефлексивной деятельности, урок иностранного языка мотивация
REFLECTIVE ACTIVITIES AT FOREIGN LANGUAGE LESSONS AS A CONDITION FOR INCREASING THE STUDENTS’ MOTIVATION
Elzara R. Eminova, post-graduate student of the Crimean engineering pedagogical University, English teacher of the secondary school Of the international children's center "Artek", elzaraem@mail.ruelzaraem@mail.ru
Abstract. The ability to reflect in educational process is an important condition in the development of self sufficient personality. The article describes the types and main aspects of reflection, as well as the structure of reflective activity at foreign language lessons. Classifications of methods of reflection development as a condition of raising the students’ motivation are given.
Keywords: reflection, structure of reflective activity, foreign language lesson, motivation
