Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2018

Аннотация. В статье рассматриваются способы включения в курс ОБЖ дополнительной информации и возможные последствия такого включения, предлагается критерий разделения дополнительной информации на полезную и избыточную. В качестве примера проанализированы четыре включения в курс ОБЖ избыточной информации.

Ключевые слова: Информация, знания, умения, навыки, алгоритм поведения, система ценностей, жизнедеятельность, ОБЖ, содержание курса

EXCESS INFORMATION IN THE COURSE OF OBJ. EVIL OR GOOD?

Mikhail L. Zalessky, candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of Nizhny Novgorod state University N. And. Lobachevsky, Nizhny Novgorod, zalml@rambler.ru

Abstract. The article discusses ways to include additional information in the OBZh course, and possible consequences of such inclusion, suggests a criterion for dividing additional information into useful and redundant. As an example, four inclusions in the OBJ course of redundant information were analyzed.

Keywords: Information, knowledge, skills, skills, behavior algorithm, value system, livelihoods, life cycle, course content.