Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2018
Виктория Леонидовна Кокоренко, кандидат психологических наук, доцент кафедры детской психиатрии, психотерапии и медицинской психологии ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова» Минздрава России, Санкт-Петербург, vkokorenko@yandex.ru
Аннотация: В статье анализируются проблемы системы дополнительного образования в период завершения реализации первого этапа Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации на 2015–2020 гг. Показана необходимость повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования для эффективного решения задач по развитию и модернизации системы дополнительного образования детей, подростков и молодёжи.
Ключевые слова: дополнительное образование детей, подростков и молодёжи; Концепция развития дополнительного образования детей в РФ на 2015–2020 гг.; повышение профессиональной компетентности педагогов системы дополнительного образования.
The implementation of the first phase of the concept of additional education of children (emotional reflections with reference to the document)
Victoria L. Kokorenko, candidate of psychological Sciences, associate Professor, Department of child psychiatry, psychotherapy and medical psychology, northwestern state medical University named After I. I. Mechnikov, Ministry of health of Russia, St. Petersburg, vkokorenko@yandex.ru
Abstract. The article analyzes the problems of the system of additional education in the period of completion of the first stage of the Concept of development of additional education of children in the Russian Federation for 2015–2020. Shows the need to improve the professional competence of teachers of additional education to effectively address the problems of development and modernization of the system of additional education of children, adolescents and youth.
Keywords: additional education of children, teenagers and youth; the Concept of development of additional education of children in the Russian Federation for 2015-2020; increase of professional competence of teachers of system of additional education.
