Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2018
Дахин А. Н., Баранов М. Е., Геращенко В. В.
Педагогика и математика
Александр Николаевич Дахин, доктор педагогических наук, доцент, профессор Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск, e-mail: dakhin@mail.ru
Михаил Евгеньевич Баранов, кандидат биологических наук, начальник отдела учебного военного центра при Сибирском университете науки и технологий им. М.Ф. Решетнева, г. Красноярск, e-mail: Me_baranov@mail.ru
Владислав Валерьевич Геращенко, магистрант, Институт гражданской авиации и таможенного дела, Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева, г. Красноярск, e-mail: vladisav.gerashchenko@mail.ru
Аннотация. В статье представлено авторское понимание содержания школьного курса математики в контексте одного из способов вхождения в культуру общемыслительной деятельности обучающихся.
Ключевые слова: общемыслительная деятельность, таксономии, стиль мышления, математическая деятельность.
Education and mathematics
Alexander N. Dakhin, Ph.D, professor, Novosibirsk, State pedagogical university, e-mail: dakhin@mail.ru
Mikhail E. Baranov, Ph.D, chief of department Siberian State University of Science and Technology, e-mail: Me_baranov@mail.ru
Vladislav V. Gerashchenko, Student of Siberian State University of Science and Technology, e-mail: vladisav. gerashchenko@mail.ru
Abstract. The article present authors variant of mathematical activity scholars and thinking stile.
Keywords: thinking activity, taxonomy, thinking stile, mathematical activity.
