Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2016

Наталья Васильевна Дьяченко, доцент кафедры философии Академии Государственной противопожарной службы МЧС РФ г. Москвы, кандидат педагогических наук.

Данная статья посвящена нетрадиционной форме проведения занятия – интегрированному уроку. Рассматриваются основные методические и педагогические аспекты планирования, подготовки и проведения интегрированного занятия. Актуализируются возникающие проблемы при проведении интегрированного урока истории и обществознания в 8-м классе. Даются практические рекомендации по проведению данного занятия. Статья рассчитана на преподавателей высшей школы и учителей средней школы.

Ключевые слова: интегрированное занятие, нетрадиционная форма проведения занятия, методика проведения, рекомендации.

Integrated activity as a way to intensify interest in the subject

Natalya V. Dyachenko, Associate Professor of the Department of Philosophy of the Academy of the State Fire Service Emergency Situations Ministry in Moscow, PhD.

This article focuses on non-traditional form of employment - Integrated lesson. The basic methodological and pedagogical aspects of the planning, preparation and conduct of integrated classes. Actualizes the problems that arise during the integrated lesson of history and social studies in 8th grade. Practical recommendations for conducting this lesson. Article is intended for high school teachers and secondary school teachers.

Keywords: integrated employment, non-traditional forms of employment, the method of the recommendations.