Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2015

В предлагаемой статье раскрываются особенности принципиально новой для отечественного образования технологии, технологии образовательного взаимодействия. Важнейшим отличием от традиционных педагогических технологий в технологии образовательного взаимодействия является появление новых субъектов образования – социальных партнеров образовательной организации. В этом случае реализация основной образовательной программы происходит не только силами одной школы, а с привлечением других социальных институтов. Социальными партнерами образовательной организации (школы) могут стать те учреждения, которые владеют образовательными ресурсами (материально-техническими, кадровыми, информационными). Управленческая задача при этом заключается в объединении объектов социума на договорной основе в некую межведомственную образовательную сеть, которая предоставляет образовательные услуги.

Ключевые слова: образовательное взаимодействие, сетевое социальное партнерство, основная образовательная программа, модель образовательного взаимодействия – «сетевая межведомственная лаборатория».