Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2014

Статья посвящена рассмотрению традиционной системы обучения с позиций классического психоанализа З. Фрейда и структурального психоанализа Ж. Лакана в аспектах критики и полемики.

Ключевые слова: традиционное обучение, психоанализ, педагогика, авторитет, психика, сублимация, язык.