Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2014 Статья посвящена рассмотрению традиционной системы обучения с позиций классического психоанализа З. Фрейда и структурального психоанализа Ж. Лакана в аспектах критики и полемики. Ключевые слова: традиционное обучение, психоанализ, педагогика, авторитет, психика, сублимация, язык. | ||
![]() © 2015 – 2024. Издательский дом «Народное образование»
|