Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2014

В статье рассказывается о том, как в 70-е годы ХХ столетия в США удалось начать преобразование имеющейся образовательной системы, хотя идея реформирования, на первый взгляд, не должна была найти поддержки в обществе.

Ключевые слова: реформирование системы образования, принцип непрерывности образования, приоритет в сфере финансирования передовой науки, научные прорывы. американская модель открытой науки.