Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2013
Пономарёва Г. М.
Анализ результатов управленческой деятельности школы как функция образовательного менеджмента
Директор школы сегодня не просто бывший успешный учитель, но и современный менеджер, который управляет организацией с использованием теории и практики образовательного менеджмента, определяющего руководителю некие «единые правила управления». В данной статье речь пойдет об аналитической функции управления как одной из списка основных функций: информационно-аналитической, мотивационно-целевой, планово-прогностической, организационно-исполнительской, контрольно-диагностической, регулятивно-коррекционной.
Ключевые слова: анализ как функция управления; цели анализа; объект и предмет анализа; виды анализа: параметрический, тематический, итоговый; содержание анализа в зависимости от его схемы; PEST-анализ. SWOT-анализ; итоговый педагогический анализ.
