Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2012

About introduction of students to the axiomatic method

Сергей Рувимович Когаловский, профессор кафедры математики, информатики и физики Шуйского педаго-

гического университета, кандидат физико-математических наук

Sergey R. Kogalovskiy, Shuya State Pedagogical University, Professor of Mathematics, Computer science and Physics

Department, Ph.D. in Physics and Mathematics

Обучение школьников геометрии обсуждается в статье с когнитивистских позиций. В частности, показывает-

ся, что не столько обращение к аксиоматической геометрии, сколько участие в процессе аксиоматизации

способствует общему интеллектуальному развитию учащихся.

Training of pupils of geometry is discussed with cognitological positions. In particular, it is shown that first of all the

implementation of the process of formation of the axiomatic theory promotes to the formation of the general intellectual

development of students.

Ключевые слова. Аксиоматический метод. Математическое моделирование. Релятивизм. Интеллектуальная

деятельность.

Key words. Axiomatic method. Mathematical modeling. Relativism. Intellectual activity