Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2011

В статье рассматриваются теоретические и технологические основы современного урока во временных и пространственных причинно-следственных связях. Приводятся рамочные условия современного урока в условиях глобализации на основе метасистемного подхода. Определены основные элементы современного урока и влияние связей систем смежных наук — психологии, менеджмента, телеологии, кибернетики. Описана суть современного урока в терминах компетентностного обучения.

Ключевые слова: современный урок, метасистемный подход, компетентностная педагогика, глобальное образование, квантовая психология, компетенции.