ИздательствоШкольные технологииВыпуск №1/2011

Гребнева О. Л., Даниленко Е. Н., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю.
Игровое биоуправление — помощь в адаптации к школьному стрессу

 
Материал в открытом доступе

Статья посвящена использованию технологии игрового компьютерного биоуправления в процессе адаптации школьников к учебному процессу. Анализ полученных результатов показывает высокую эффективность использования биоуправления в школе для повышения стрессоустойчивости учащихся, улучшения внимания и снижения тревоги.

• учебный стресс • игровое компьютерное биоуправление • активный субъект оздоровительного процесса •