Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2011

Идеи российского педагога и психолога Петра Федоровича Каптерева легли в основу эвристического подхода к образованию, разработанного уже после него. Дидактические исследования и выводы учёного актуальны также для определения принципов организации и содержания современной профильной старшей школы и для разработки личностно-ориентированной системы обучения в ней.

• теория общего образования • факультативные предметы • индивидуализация обучения • эвристическая •