Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2010

В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ ОЧЕНЬ ВАЖНО РАССМАТРИВАТЬ НАУЧНЫЕ ПОНЯТИЯ В КОНТЕКСТЕ ВНУТРЕННЕГО МИРА УЧАЩЕГОСЯ. ДЛЯ ЭТОГО ТРЕБУЕТСЯ АКТИВИЗАЦИЯ ЕГО ВООБРАЖЕНИЯ, ЛИЧНОСТНЫХ АССОЦИАЦИЙ И ОБРАЗОВ. ОБОГАЩАЯСЬ НОВЫМИ СМЫСЛАМИ, ПОНЯТИЯ СТАНОВЯТСЯ ЦЕННОСТНО-ЗНАЧИМЫМИ И СПОСОБСТВУЮТ СТАНОВЛЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ РЕБЁНКА. ЗАМЕЧАТЕЛЬНО, КОГДА ДЕТСКИЕ НАХОДКИ ОПРЕДМЕЧИВАЮТСЯ В МИНИ-ТЕКСТЫ, КОТОРЫЕ МЫ НАЗЫВАЕМ ПРИТЧЕВЫМИ МИНИАТЮРАМИ.