Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2005

В статье предлагается один из возможным вариантов ответа на актуальный вопрос, стоящий перед российским образованием: каким должно быть современное образование? Рассмотрение этого вопроса необходимо, с точки зрения авторов, начать С концепции современной парадигмы образования.