Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2004

Как показывает практика, бурный рост числа пользователей Интернета ставит педагогическую среду перед свершившимся фактом — без использования современных информационных технологий качественный образовательный процесс невозможен. В таких странах, как Чили, ЮАР, Мексика, не говоря уже про США, Великобританию, Швецию, давно осуществляются программы, направленные на повышение компьютерной грамотности среди учителей и учащихся. В настоящее время, например, больше половины чилийских учителей используют информационные и телекоммуникационные технологии в образовательном процессе. Мексиканский проект «Электронная Мексика» предполагает создание новой учебной среды, чтобы стимулировать самообразование среди детей и подростков, повышать навыки учителей в создании электронных учебных материалов, формировать культуру обучения на протяжении всей жизни. С учётом геополитического фактора электронно-информационная ситуация в России подтверждает информационное неравенство со странами зарубежья.