ИздательствоШкольные технологииВыпуск №4/2004

Вифлеемский А. Б.
Сетевые модели профильного обучения

 
Материал в открытом доступе

Статья, которую вы сейчас прочтёте, адресована, прежде всего, руководителям муниципальных органов управления образованием и директорам школ. Проблемы, о которых пишет автор, характерны не только для Новгородской области. Целесообразно в обсуждение моделей реструктуризации привлекать директоров всех школ, чтобы решение не было «спущено сверху», а проросло «снизу».