Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2004

Содержательным поводом для этой статьи послужила позиция А.М. Кушнира о необходимости замены школьной «оценки соответствия» на «оценку изменения», высказанное им как в неспешных частных беседах, так и на страницах журналов. Формальным поводом, обусловившим структуру статьи, послужил доклад В.В. Гузеева «К формализации дидактики», сделанный им на одном из «научных четвергов» кафедры образовательных технологий в Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования. Само же содержание статьи выкристаллизовалось во время научно-методических семинаров о роли и функции оценки, проведённых автором для учителей в Азовском государственном педагогическом лицее и для слушателей факультета повышения квалификации преподавателей Кубанского государственного университета. Поводом этих диалогов послужило введение ЕГЭ на Кубани и дискуссии вокруг него.