Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2003

Утверждённая Министерством образования РФ Концепция профильного обучения требует ряда уточнений, связанных с путями её реализации в сельской школе. Уточнения касаются как терминологически-понятийного аппарата концепции, так и конкретных моделей реализации.