Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2002

Отсутствие универсальной теории управления, а следовательно, непонимание подлинной сущности понятий «самоуправление» и «управление», их взаимной связи привело Российское государство после 1991 г. к ликвидации органов самоуправления во всех средних и высших учебных заведениях, а следовательно, к параличу воспитательной работы.