Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2002

Каждый раз, приступая к решению новой проблемы, спрашиваешь себя: с чего начать?

Аналогичные вопросы возникают в школьном сообществе (администрации, учителей, учеников, родителей), столкнувшемся с проблемами управления и отношений и решившем пойти на эксперимент по запуску демократических процессов: какие способы для этого существуют? какие формы лучше подобрать, чтобы вовлечь различных участников коллектива? каким образом эффективнее достичь положительного результата на этом пути?