Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2002

Традиционное определение образования как целенаправленного процесса передачи социально значимого опыта предшествующими поколениями последующим сейчас трактуется по-новому.

Что такое медиаобразование? Этот термин позволяет объяснить учащимся, что представляют собой средства массовой коммуникации (СМК), медиа, как они функционируют, как создаются сообщения, как они распространяются, представляя собой совершенно особый тип реконструкции действительности. Учащимся нужно уметь ориентироваться в мире прессы, кино, телевидения, видео, Интернета и пр., а любое умение, в том числе умение слышать и слушать, смотреть и видеть, читать и понимать прочитанное, предполагает научение. С развитием средств новых информационных технологий усложняется язык СМК и происходит разрыв между уровнем развития аудиовизуального языка и уровнем восприятия потребителя: зрителя, читателя, слушателя. Поэтому возникает необходимость специального обучения медиаграмотности.