Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2002

Индивидуальная образовательная программа позволяет решать сегодня задачи образования с минимальным учётом интересов и возможностей учащихся:

• обеспечивает образовательный процесс, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения по индивидуальному графику в форме экстерната;

• создаёт условия для подготовки каждого учащегося-экстерна, адекватные его реальным возможностям, уровню знаний, достигнутого к началу работы;

• развивает у экстернов культуру умственного труда, навыки самообразования, методы научного познания;

• развивает у экстернов способности к разным видам деятельности, в том числе и трудовой;

• поддерживает и укрепляет психофизическое здоровье подростков, попавших в конфликтную ситуацию, нуждающихся в социально-педагогической и психологической поддержке;

• обеспечивает право человека (семьи) на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования и возможность их получения одновременно в рамках других образовательных учреждений.