Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2000

Эта статья является попыткой совместного осмысления культурной деятельности подростков в области дополнительного образования педагогом-практиком и методистом. Авторы основываются на десятилетнем опыте своего участия в деятельности детского разновозрастного объединения сначала в качестве детей, а затем в качестве взрослых членов такого объединения и сотрудников учреждения дополнительного образования