Издательство — Сельская школа — Выпуск №4/2016

Новые образовательные стандарты обозначили целевую установку на развитие личности школьников на основе формирования универсальных учебных действий, среди которых особое значение имеют регулятивные действия, так как связаны с формированием произвольной регуляции деятельности ребёнка, его поведения и взаимодействия с окружающими. Уровень саморегуляции человека влияет на коммуникацию и познавательные процессы, которые сопровождаются контролем и оценкой.