ИздательствоСельская школаВыпуск №4/2016

Байбородова Л. В., Широкова Е. В.
Педагогическое сопровождение внеурочной деятельности младших школьников

 
Материал в открытом доступе

Внеурочная деятельность школьников понимается как комплекс различных видов и форм деятельности, в которую включаются дети в свободное от учебных занятий время. Несмотря на то, что младший школьник, особенно первоклассник, испытывает трудности в организации своей жизнедеятельности во внеурочное время, важно учитывать, что ребёнок в своём развитии не объект воспитательных усилий, а субъект, добровольно, активно сознательно участвующий в деятельности. Это значит, что учитель не решает за ребёнка, а сотрудничает, обсуждает с ним и его родителями вопросы, связанные с организацией его занятий во внеурочное время.